文学常识积累(一)Good Phrases for Composition I

1, 近朱者赤,近墨者黑

接近朱砂容易变红,接近墨容易变黑。比喻跟什么人学什么,强调客观环境具有很大的影响。

2, 蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。 —荀子《劝学》

蓬草长在大麻田里,不用扶持,自然挺直。白色的细沙混进黑土里,也会变得跟土一样黑。

3, 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 —《论语》

见到有才华的人就向他学习,希望和他看齐。看见没有德行的人,自己就要反省是否跟他有一样的错误。

4, 书籍是人类进步的阶梯。— 高尔基

5, 学如逆水行舟,不进则退。

学习要不断进取,不断努力,就像逆水行驶的小船,不努力向前就会后退。

6, 天才出于勤奋。—高尔基

7, 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。—唐 颜真卿

年轻的时候不知道用功努力读书,等一头白发老了之后,才后悔当初没有勤奋学习。

8, 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。—宋 陆游

从书本上得来的知识,毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理,必须亲自实践才行。

9, 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。—唐 韩愈

学业由于勤奋而精通,由于玩乐嬉戏而荒废。

德行由于独立思考而有所成就,由于因循随便而败坏。

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说明文阅读理解训练(1)Expository Essay Reading Comprehension I

在中国南海的万里碧波上,有一颗璀璨(chàn càn )的明珠,它就是富饶美丽的海南岛。

海南岛是中国的第二大岛。那里土地肥沃,物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、
椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等,在不同季节里挂满枝头;海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品不计其数(shǔ shù);铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。

海南岛一年四季气候宜人,风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部,山上热带林木郁郁葱葱,四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角,海天一色,美丽壮观。游泳胜地牙龙湾海滩,有七千多米长,一望无际的海滩沙白如银,各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光;眺(tiào y áo )望大海,风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐,溅起千万朵白莲般的浪花,海潮哗哗,渔帆点点,景色十分迷人。

海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林,如同一道道绿色的屏障(zhàn zhàng ),那一棵棵高大挺拔的椰子树,树形奇特,树干没有分枝,树梢上的绿叶像一把撑开的大伞,伞下果实累累。海风吹来,绿叶摇摆,仿佛在向人们招手。

每当清晨或傍晚,你坐在沙滩的礁石上,面对着大海,听着海浪拍打的声音,望着海上红日东升或落日西沉的奇景,你一定会高歌一曲,赞美这秀丽的海南风光。

1、给短文加一个合适的题目。

2、选择文中带点字正确读音。

3、胜“ 字在字典中的解释有:①胜利;②打败;③超过;④优美的;⑤承受。在”

旅游胜地“ 中应取第( )种解释。

4、填空。

(1)文章第二自然段主要写了海南岛的______,是从______、______、______三个方面来写的。

(2)第三自然段主要写了海南岛的______,突出介绍了______、______、______、______等名胜。

5、用” ﹏﹏“ 划出文中描写椰子树的语句。

6、以下句子用了哪些修辞手法:

 你看海滩上那一片片的椰子林,如同一道道绿色的屏障(zhàn zhàng ),那一棵棵高大挺拔的椰子树,树形奇特,树干没有分枝,树梢上的绿叶像一把撑开的大伞,伞下果实累累。海风吹来,绿叶摇摆,仿佛在向人们招手。

7 第三段中介绍“游泳胜地牙龙湾海滩 ”时,运用了哪些说明方法:

 

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(转载)如何判断比喻句

有同学认为凡是带有“像”、“似”、“仿佛”这类词的句子就是比喻句,其实,这种看法是不正确的。有的带有“像”、“似”、“仿佛”的词的句子是比喻句,有的则不是。那么,怎样判断一个句子是不是比喻句呢?
要弄清这个问题,必须懂得什么是比喻句。比喻就是打比方,比喻句就是运用“比喻”这种修辞手法的句子。比喻有明喻、暗喻、借喻,我们小学阶段重点要认识明喻。在比喻句中一般称被比的事物为“本体”,用来作比的事物叫“喻体”,联系本体和喻体的词叫“比喻词”。比如:“一片片晚霞,倒映在清澈的小河里,像开了一大朵一大朵鸡冠花。”句子的本体是“晚霞”,喻体是“鸡冠花”,虽然这是两种不同的事物,但它们有相似的地方:颜色相同,都是红色;形状也相似。联系晚霞和鸡冠花的词“像”就是比喻词。又如:“燕山月似钩”,句子中把月亮比作弯钩,主要是样子相似,“似”就是连接本体“月”与喻体“钩”的比喻词。再如:太阳仿佛是大火球。句子中“仿佛”就是连接本体“太阳”与喻体“大火球”的比喻词。
可见,判断一个句子是不是比喻句,不能将“像”、“似”、“仿佛”这类词作为主要依据,主要应分析句子中是否存在比喻关系,也就是要看句子中有没有用一种事物去比另一种事物,有没有两种事物在打比方,有的,是比喻句;没有的,不是比喻句。例如:“天河”显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的。”句子中虽然有“仿佛”,但不是比喻句,因为缺少喻体,“仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的”是具体描写“天河”显得很清楚的程度的,它跟“天河”没有比喻关系。
比喻,通俗的讲就是打比方。即用具体的、形象的、熟悉的事物去说明描写不同质的、深奥的、生疏的事物。运用这种方法写出的句子叫比喻句。比喻使人容易理解,能变抽象为具体,深奥为浅显,还能使人产生联想和想象。有的学生认为凡是带有“像”“似”“仿佛”这类词的句子就一定都是比喻句,其实,这种看法是不全面的,或者说是不正确的。有的带“像” “似”“仿佛”等词的句子是比喻句,有的则就不是。那么怎样判断一个句子是不是比喻句呢?
一、 要认识比喻句的构成
一般的比喻句都有三部分构成,即一部分是被比喻的事物,叫做本体,它们都是实实在在的事物;另一部分是用作比喻的事物,叫做喻体,它们都是联想到的事物;还有一部分是表示比喻关系的词,叫比喻词,常用的比喻词有:“像”“如”“犹如”“好像”“仿佛”“……似的”“……一样……”等。
比喻包括明喻、暗喻、借喻,在小学语文课本中常见的比喻句,可以分为“明喻”和“暗喻”。“明喻”就是明显的打比方,常常以“甲像乙”的格式出现,“明喻”比喻关系明显,本体、喻体、比喻词都出现,比喻词有“像”“好像”“似的”“像……一样”等,这样的比喻句比较容易判断。如,远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。(把“长城”比作“长龙”)再如,露似真珠月似弓。暗喻即暗暗的打比方,“暗喻”比喻关系含蓄而不太明显,本体、喻体都出现,比喻词一般用“是”“成为”“变成”等,而不是“像”、“好像”之类的比较明显的比喻词,因此不细心去想,就不容易判断出是比喻句。如,小兴安岭是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园。再如,阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
二、要看作比较的两种事物是否不同类。
比喻句必须具有两种事物作对比,即必须有本体、喻体。但是,光具有两种事物还不能算是比喻,还必须看本体和喻体是不是两种不同类的事物。如果是不同类的事物,那这个句子就是比喻句;如果不是两种不同类的事物作比较,那这个句子就不是比喻句;不要把句中带有“像”“似”等词语的句子都当做比喻句。例如:我要像他那样,热心为大家服务。这 1
句话就不是比喻句,因为句中的“我”和“他”是同类事物,就不能构成比喻。例如:小红长得像妈妈。这句话也不是比喻句,因为句中的“小红”和“妈妈”是同类事物,也不能构成比喻。
三、不要把句中带有“像”、“好像”等词语的句子都当做比喻句。比如:
1、表示举例:如:(1)像你这样的高个儿干不了这活儿,走起路来晃悠!
如:(2)“你骗谁,像你这样的大官会没有钱?”
2、表示猜测:如:(1)这人很面熟,好像在哪儿见过。
如:(2)我听到背后好像有人在叫我。
如:(3)年轻的妈妈拍着自己的孩子,嘴轻轻地动着,好像在对孩子说些什么。
3、 表示联想:如:(1)她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
如:(2 )鸡……咯咯地叫着,用嘴啄着木板,好像说:“小主人,快放我出去吧!”
4、表示感觉:如:(1)小孩看见了军官,立刻把身子挺得直直的,好像突然长高了几厘米似的。
5、表示比较:如:(1)鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼。

如:(2)江上的轮船像一叶叶扁舟。(注意这里的轮船和扁舟是同一类事物,所以此句不是比喻句,这里只是通过比较,突出长江水的浩大。)
如:(3)我一定像以前一样地用功。
6、表示夸张:如:(1)锦上织的花草鸟兽,活生生的,就像真的一样。
如:(2)忽然听见街上咕咚咕咚有人跑,把屋子震得好像摇晃起来,窗户纸哗啦哗啦响。 可见,判断一个句子是不是比喻句,不能将“像”“似”“仿佛”这类词作为唯一依据,要认真分析句子中是否存在比喻关系。我们一定要牢记:一是“像”字前后要有两个不同类的事物;二是这两个事物要有相似点。如果同时具备了这两个条件,那就是比喻句;否则,那就不是比喻句。而不是单纯地看是否有“像”、“好像”、“仿佛”之类的比喻词,以此来判断比喻句。 因此,我们说,带“像”“好像”“仿佛”的句子,并不一定都是比喻句。
判别比喻
一、认识比喻句
比喻句就是打比方
抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物比作另一事物,即用形象、生动、具体的事物来代替抽象、难理解的事物。
二、了解比喻句
比喻句的基本结构分为三个部分:本体(被比喻的事物)比喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
例:她的脸红得像苹果。本体( ),比喻词( ),喻体( )
比喻词:像、好像、仿佛、似乎等。
三、判别是不是比喻句
1、表示比较
a、奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。
句中以前的奶奶和现在的奶奶形象,是同一个人在不同情况下的比较,所以不是比喻句。 b、她长得很像她妈妈。
句中的“像”表示相貌上的比较,不是比喻句。
2、表示猜测
a、这个人很眼熟,好像在哪里见过。
句中“好像”表示推测、判断,所以不是比喻句。
b、他似乎看出了我的心思。
句中的“似乎”表示推测,猜测,说明估计的不准确,不是比喻句。
3、表示联想
a、他静静地听着,好像面对着大海。
句中用“好像”引出他的联想,所以不是比喻句。
4、表示说明
a、这只狼狗有些像狼。
句中用“像”说明这只狼狗像狼这种情况,所以不是比喻句。
5、表示举例子
a、老师像我们的妈妈一样。
句中老师和妈妈是两种身份,但是都是女性,用“像”字引出我们只是把老师看成妈妈,也可以说老师像姐姐,这里的“像”是如同,当作所以不是比喻句。
四、比喻句的作用:
(1)比喻说理浅显易懂,使人容易接受。
(2)比喻叙事能化抽象为具体,使事物更清楚明白。
(3)比喻能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。
(4)起到修饰文章的作用。

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《苦柚》— 尹风庭

金秋十月,故乡的柚子熟了。旅居海外的伯父带着十五岁的女儿从遥远的南美洲回到了浮云镇。

第二天一大早,堂妹就嚷着要我陪她去买柚子。

“去,我也去”。伯父笑着说,“她没见过柚子,我也四十年没吃过柚子了,我们都得了思柚病。”

正是柚子上市的旺季,一筐筐黄澄澄的柚子摆在街道两旁,卖的人在吆喝:

“卖柚子,好甜的柚子!”

“先尝后买,不甜不要钱!”

我们东瞧瞧,西看看,不知买谁的好。

往前走,来到一个卖柚子的小姑娘跟前,她大约和堂妹一样年纪。红红的脸蛋上印着两个浅浅的酒窝,胸前,别着一枚中学校徽。她安静地坐在那里,一双美丽的大眼睛出神地盯着打开的书,看样子她早已忘了自己是卖柚子的了。

“多少钱一个?”伯父指着她那筐又大又黄的柚子问。

“一毛”。

“这么便宜”。

“今天是星期天,我帮妈妈卖柚子,她说自己家的,卖便宜点”。

“这是什么柚子?” 伯父又问。

“这叫棉花柚,个儿大,其实里面的肉不多。”姑娘合上书,郑重其事的说。

伯父的脸上,露出满意的微笑。 接着问:

“甜吗?”

小姑娘害羞地摇摇头:“有点苦。”

伯父有些激动:“好,我买十个!”

“十个?”小姑娘睁大眼睛望着老人,仿佛没有听清他的话。

“是十个。”

“您要带到很远的地方去吗?”

“是的,我住在圣地亚哥,你学过地理吧,智利,在南美洲,太平洋彼岸,离这儿有一万多里呢。”

“少买一点吧。”

“为什么?”

“这种柚子确实不大好吃,苦味很浓,人们都不喜欢。”小姑娘站起身来,接着说:“再说,你好不容易从国外回来,要把家乡的柚子带到外国去,应该买点好的,甜的。”

“你说得很对。”伯父拉着小姑娘的手,连声说:“孩子,凭着你这颗善良的心,诚实的心,苦柚子也会变甜的。”

小姑娘腼腆地笑了。

“这筐柚子,我全买下!” 伯父说着更加激动了。

我和堂妹打开旅行袋,把一筐柚子装了进去。

堂妹付完钱,伯父把一张崭新的一百元钞票塞到小姑娘手里说:“祝你幸福,好孩子!”

小姑娘说什么也不肯要,把一百元还给伯父,提起空筐,飞快地消失在人流中。

周围挤满了看热闹的人,他们用惊奇的目光注视着这位海外归客,同时啧啧称赞。

秋阳高照,映红了美丽的山乡小镇。回家的路上,我和堂妹提着沉甸甸的旅行袋,一边走,一边听着伯父意味深长的赞叹:在这个世界上,金钱可以买到山珍海味,可以买到金银珠宝,就是买不到高尚的灵魂哪!

苦柚,那一袋苦柚,将永远留在我的记忆里。

中国高考作文

6月7日是中国高考的第一天,而第一门考试科目就是语文。每次语文考完,作文题目往往会成为网络上大家热烈讨论的话题。


高考作文通常不限题材,诗歌散文等都可以。大部分考生都会用议论文的形式来写。也有一些水平较高的考生,会选取别出心裁的方式。

比如,最著名的一篇高考满分作文是2001年,一位叫蒋昕捷的考生采用古文的形式,写的《赤兔之死》,以熟谙三国故事为基础,突现真英雄必讲诚信主题,抒写人生当择善而从、唯诚信是瞻志向,文章明白晓畅,文采飞扬,令人拍案叫绝。那几年几乎所有高考生都读过此文,蒋昕捷一夜成名成万千考生偶像。因为这篇满分作文,他被南京师范大学破格录取。

原文:

建安二十六年,公元221年,关羽走麦城,兵败遭擒,拒降,为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。

一日,马忠上表:赤兔马绝食数日,不久将亡。孙权大惊,急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后,人言其精通马语。

马忠引伯喜回府,至槽间,但见赤兔马伏于地,哀嘶不止。众人不解,惟伯喜知之。伯喜遣散诸人,抚其背叹道:“昔日曹操做《龟虽寿》,‘老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已’,吾深知君念关将军之恩,欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命,亦未见君如此相依,为何今日这等轻生,岂不负君千里之志哉?”

赤兔马哀嘶一声,叹道:“予尝闻,‘鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。’今幸遇先生,吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉,后为董卓所获,此人飞扬跋扈,杀少帝,卧龙床,实为汉贼,吾深恨之。”

伯喜点头,曰:“后闻李儒献计,将君赠予吕布,吕布乃天下第一勇将,众皆言,‘人中吕布,马中赤兔。’想来当不负君之志也。”

赤兔马叹曰:“公言差矣。吕布此人最是无信,为荣华而杀丁原,为美色而刺董卓,投刘备而夺其徐州,结袁术而斩其婚使。‘人无信不立’,与此等无诚信之人齐名,实为吾平生之大耻!后吾归于曹操,其手下虽猛将如云,却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军;吾曾于虎牢关前见其武勇,白门楼上见其恩义,仰慕已久。关将军见吾亦大喜,拜谢曹操。操问何故如此,关将军答曰:‘吾知此马日行千里,今幸得之,他日若知兄长下落,可一日而得见矣。’其人诚信如此。常言道:‘鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品质高。’吾敢不以死相报乎?”

伯喜闻之,叹曰:“人皆言关将军乃诚信之士,今日所闻,果真如此。”

赤兔马泣曰:“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白,竹可破而不可毁其节。士为知己而死,人因诚信而存,吾安肯食吴粟而苟活于世间?”言罢,伏地而亡。

伯喜放声痛哭,曰:“物犹如此,人何以堪?”后奏于孙权。权闻之亦泣:“吾不知云长诚信如此,今此忠义之士为吾所害,吾有何面目见天下苍生?”

后孙权传旨,将关羽父子并赤兔马厚葬。

还有让我印象比较深刻的一篇作文是一个考生写的一首诗叫《悲中行》。那是08年,四川大地震,举国悲痛。这首诗在开头运用藏头诗,巧妙得体现了四川的重灾区,汶川,映秀。

原文:

戊子岁,四月初八。川静其波,鸟罢其鸣。一场无情的天灾袭来,举国恸哭。在灾难面前,我们选择坚强;在悲痛中,我们选择坚强。汶川坚强,四川坚强,中国坚强!因为坚强,我们不怕灾难;因为坚强,我们明天更美好!

                                                                                                                                                      ———序 

      汶水东流不复西,神仙难改地震袭。 

      川蜀儿女多苦难,一片荒城尽眼底。 

      映现当年唐山景,尽是残垣与断壁。 

      秀丽河山浩劫后,昨日今朝各两异。 

      都道零八年岁好,为何灾难紧相逼。 

    江山如画景色美,怎奈苍天生妒忌。 

    北国刚受冰冻灾,天府又遭夷平地。 

    川静其波鸟罢鸣,齐哀满目皆疮痍。 

    江天五月渐阴沉,满腔悲痛灰色弥。 

    油绿麦田无人收,万千苍生宿路隅。 

    平生有泪不轻弹,今朝闻此泪如泥。 

    武候诸葛若有知,不堪目视亦掩泣。 

    彭祖寿延八百载,可知人命仅须臾。 

    州州郡郡华夏土,一砖一瓦似金玉。 

    金玉散去不足惜,金玉怎比万事吉。 

    花儿凋谢来年开,来年风景更旖旎。 

    茂年男儿体健壮,安能袖手闻羌笛。 

    理会百姓疾与苦,血汗合流同舟济。 

    绵薄微力不足道,奇迹因爱八方聚。 

    竹丝管弦为君鸣,可敬可赞可歌泣。 

    卧薪含悲建家园,蜀山青青蜀水碧。 

    龙的传人谁可胜,只手亦有撑天力。 

    汉羌一家爱无疆,我齿你唇永相依。 

    旺兴岁月定轮回,红霞当空雄鸡啼。 

    红烛数盏列堂前,潜心默祈哀思寄。 

    白云苍狗命难料,生者奋进逝者息。 

    青史铭刻五一二,永记今朝万人罹。 

    川蜀儿女多坚强,还把灾难视蝼蚁。 

    立我于高山之上兮,眺望远方。

        惟见山河齐悲兮,黯然神伤。 

    立我于高山之上兮,眺望远方。

        还看万众一心兮,不屈脊梁。 

    立我于高山之上兮,展望悲中奋起兮。

        多难兴邦,中华坚强!

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议论文常见的题目及写作方法

议论文常见的题目及写作方法

一, 不需要自己总结论点。

1, 以俗语,名人名言等为题材,谈谈你的看法/试加以论证/试加以论述/试加以讨论……

这种情况下,论点就是题目中的这句话;如果你不同意这句话,论点就是相反的意见。

例如,试论证“近朱者赤近墨者黑”。如果同意这个观点,那么论点就是“近朱者赤近墨者黑”;如果不同意,那么论点就变成了“近朱者未必赤,近墨者未必黑”。

正文需要提出支持自己论点的论据。论据可以是事实论据或者道理论据。

这种情况下,最常用的写法是:开头提出自己的论据,正文举出论据来证明论点,结尾进行概括总结。

注意:

在举出论据之后,要进行论述,扣回主题。

例如:近朱者赤,近墨者黑,这个题目中,用到的“孟母三迁”这个故事。故事讲完后,不要马上写下面的内容,要进一步阐述为什么这个例子说明了这个道理。可以进行正面论述:孟子的母亲在三次搬家之后,终于找到了适合孟子成长的地方。可见,环境对一个人的影响是巨大的。也可以进行反面论述:试想,如果孟子的母亲没有及时搬家,那么孟子可能就在墓地旁边只会哭拜,又或者在集市中学会讨价还价做生意,那么他还会成为一个伟大的思想家和教育家吗?环境真的会影响甚至改变一个人的命运啊!

结尾的概括要简洁,可以进一步阐述论点,但是不可以再提出新的观点。

2, 针对某一种现象,问“你同意吗?/有人说…,你同意吗?/有人批评…,你同意吗?/你对…的看法”

这时,一般写作方法:在文章开头,提出自己的意见,同意,或者不同意。正文通常是这种现象产生的原因,以及自己给出的建议。结尾可以进一步说明这种现象继续下去带来的严重后果,也可以呼吁大家一起来改变这一现象。

注意:

有些题目例如“青少年与传统文化”“谈谈青少年的犯罪问题”等。文章中可以简单列举一些例子,但是重点在于产生这种现象的原因,和改善这种个问题的建议。

有些题目例如“有人批评新加坡人缺乏环保意识,你同意吗?”“有人说,人生处处有考场,你同意吗?”。这个时候列举的例子要具体一些,多一些,来说明自己同意或者不同意的理由。

3, 评价一个事物,如“谈谈…”“谈谈…问题”“谈…的利弊”

这种情况下,需要对这个事物进行全面的分析。常常用“双刃剑”“双面性”等来形容既有好处也有弊处的东西。

文章开头通常是描述这个事物在生活中的应用或广泛存在,然后引出下文关于它的好处和坏处的讨论。结尾需要自己总结,常用的模式“…利大于弊/弊大于利,我们要…”或者类似于“扬长避短”的呼吁,“希望…可以多多…,同时避免…”。

注意:

当文中上文和下文提到不一样的事情时,要用过渡句或者过渡段将两个部分连接起来。如:“任何事情都有好的一面也有坏的一面,xx也是如此,它不仅可以…同时也…”

二, 需要自己总结论点

常见的题目类型有“怎样才算是…”“谈…之道”“谈…的因素”“论…的重要性”等。

此类需要学生先理解题目,然后给出自己的看法。例如“怎样才算是一个幸福的家庭”,那么如果学生以为“幸福家庭的因素是互相关心,彼此尊重,那么论述过程中就可以举出互相关心,彼此尊重而家庭幸福的例子,或者是家庭成员之间漠不关心,互相不尊重,而家庭不幸福的例子。”

再比如“论与邻居交流的重要性”,这种问题需要从多个角度去讨论。可以从个人角度,家庭角度,再到社会角度。也可以通过正面例子和反面例子来论述为什么和邻居交流非常重要。

结尾可以简单把以上提到的因素总结概括来重申论点。

注意:

如果分析一个事物从多个角度出发,需要按照一定的顺序。例如:从小到大,从个人到集体,从古至今等等。

记叙文开头的几种方式 How to Write The Start of Narrative Composition

记叙文是以记人,叙事,写景,状物(描绘事物)为主,主要内容是人物的经历和事物的发展变化。

记叙文有五种主要表达方式:叙述,描写,议论,抒情,说明。而记叙文的开头主要有以下几种形式:

一,叙述

把人物的经历和事物的发展变化过程表现出来。用简单的话说,就是,这件事怎么发生的,过程是什么,结果怎么样。当然,如果用这种方式开头,就不需要把整个事情的过程交代清楚,一般只要把事情的起因表述清楚即可。过程和结果可以在正文中体现。

比如:

1. 描写母爱——上幼儿园的时候,妈妈给我买了一把可爱的小花伞。伞的大小对我来说刚刚好,因为正好能遮住我小小的身体。妈妈说,自从我有了小花伞,就特别喜欢下雨天。只要一下雨,我就会把小花伞找出来,拉着妈妈往外跑。妈妈就撑起一把大伞来遮住我的小伞,陪着我在雨里玩。

2. 描写一次难忘的经历——清晨,大街上异常忙碌,人来人往,像一条畅流的小溪。忽然,两辆自行车撞在一起,像一块石头横挡在小溪中间,小溪变得流动缓慢,渐渐停止了。

3. 描写一次闯祸——在故事发生时,他还是个七八岁的孩子,他常常做些让大人们意想不到的恶作剧。但是,因为他还只是个孩子,所以大人们除了偶尔斥责几句之外,都不把他做的那些调皮捣蛋的事放在心上。就这样,他的胆子越来越大,闯的祸也越来越大。

作文开头交代了事情的起因,下面就可以直接写事情的经过。
二, 描写

主要是对人物的外貌,动作,心理,事物的形态,样貌等具体的刻画。通常对人物的这种描写会从侧面反映出人物的性格特点。

例如:

1. 描写邻居——我有一位小邻居,她的名字叫小红,今年九岁。她远远的小脑袋上扎着两条小辫子,有着一双水灵灵的大眼睛。她的耳朵粉红小巧,像贝壳一样。红嘟嘟的小嘴整天叽叽喳喳不知疲倦。

2. 描写亲人——我弟弟很可爱,他那圆圆的小脸蛋上嵌着一双水灵灵的大眼睛。嘴唇薄薄的,一笑小嘴一咧,眼睛一眯,还生出一堆小酒窝,非常可爱。要是谁惹他生气了,他就会瞪大眼睛,撅起小嘴。

如果作文中需要写关于某个人的事情,那在作文的一开始就告诉读者这个人的性格特点,将会为作文的正文做好铺垫。
三, 抒情

通过文中要描写的人或事来表达自己内心的情感。

例如:

描写母爱——如果说我有向全世界的人宣布一件事情的权力的的话,我一定会说,我要感谢那个赋予我生命,教会我勇敢,关爱我成长的,我心中最漂亮的女人-妈妈。

如果作文题目是关于“后悔”,“感激”,“难过”等对一个人或一件事的心情,在作文开头就表现出这种情感是一个很好的选择。
四, 回忆

通常用于写时间比较久的事情,比如,童年,几年前,几个月前,等发生的事情。

例如:

1. 描写童年——在偌大的世界上,人人都有一个栖息之地—家庭。有的家庭富丽堂皇,有的家庭美满甜蜜。对无忧无虑的小孩子来说,这是一块充满慈爱和乐趣的生命之地。然而,我是个不幸的孤儿,从小失去了父母,跟姐姐住在外婆家。回忆起自己在外婆家度过的那几年,我的泪水就像断了线的珠子。

2. 描写父爱——在我的记忆中,爸爸的背是温暖的。
五,开门见山

这是最常见的一种开头。也是最直接的一种方式。

例如:

描写一次难忘的回忆——在我的人生中,有许许多多的人生第一次,令我终身难忘的是第一次游泳。
六,悬念

作文的开头通过描写事情发展中最精彩的部分,即人物的动作或者语言,来引起读者的兴趣。

例如:

“这样的事做不得!”看着背影远去的小明,我从心中发出一声呼唤。当时,我真的应该阻止他的。

《青玉案·元夕》

今天又是一年一度的元宵节。这首词是我个人最喜欢的诗词之一,描写的也是元宵节的情景。作者是宋代的辛弃疾(山东济南人)。

朝代:宋代

作者:辛弃疾

原文:

东风夜放花千树。

更吹落、星如雨。

宝马雕车香满路。

凤箫声动,

玉壶光转,

一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕。

笑语盈盈暗香去。

众里寻他千百度。

蓦然回首,

那人却在,灯火阑珊处。
译文

像东风吹散千树繁花一样,又吹得烟火纷纷,乱落如雨。豪华的马车满路芳香。悠扬的凤箫声四处回荡,玉壶般的明月渐渐西斜,一夜鱼龙灯飞舞笑语喧哗。

美人头上都戴着亮丽的饰物,笑语盈盈地随人群走过,身上香气飘洒。我在人群中寻找她千百回,猛然一回头,不经意间却在灯火零落之处发现了她。

注释

⑴青玉案:词牌名。“案”读wan,第三声,与“碗”同音。

⑵元夕:夏历正月十五日为上元节,元宵节,此夜称元夕或元夜。

⑶“东风”句:形容元宵夜花灯繁多。花千树,花灯之多如千树开花。

⑷星如雨:指焰火纷纷,乱落如雨。星,指焰火。形容满天的烟花。

⑸宝马雕车:豪华的马车。

⑹“凤箫”句:指笙、箫等乐器演奏。凤箫,箫的美称。

⑺玉壶:比喻明月。亦可解释为指灯。

⑻鱼龙舞:指舞动鱼形、龙形的彩灯,如鱼龙闹海一样。

⑼“蛾儿”句:写元夕的妇女装饰。蛾儿、雪柳、黄金缕,皆古代妇女元宵节时头上佩戴的各种装饰品。这里指盛装的妇女。

⑽盈盈:声音轻盈悦耳,亦指仪态娇美的样子。暗香:本指花香,此指女性们身上散发出来的香气。

⑾他:泛指第三人称,古时就包括“她”。千百度:千百遍。

⑿蓦然:突然,猛然。

⒀阑珊:零落稀疏的样子。
http://m.gushiwen.org/view_57601.aspx

《春节自救指南》What I Do Is For Your Own Good

最近在中国很流行的一个视频。用诙谐幽默的方式反映出每次春节回家,年轻人面临亲戚的各种问题,无奈又搞笑。而且歌词运用了很多网络流行词语,例如“木有”“BGM”等。热点话题“父母逼婚”,“隔壁老王”等。

歌词如下:

阿甘他妈说过

人生就像一块巧克力

你永远不知道下一块是什么味道

就像你每一次回家

也完全不知道你的亲生父母和各种亲戚

又要给你出什么样的考题。

这种期待见面却不知道对面招数的设定

我们称之为

 

薛定谔的春节

 

大姨:

哟 还知道回来呐

亲戚众:

哟 来啦 哪能胖了嘛(上海话)

幺儿 耍朋友没得嘛(四川话)

这不是你二儿子 怎么又胖啦(某东方言)

哎妈 这不士超嘛(东北话)

 

七姑:找对象了没?

主:木有

七姑:有喜欢的人了没?

主:我丑

七姑:那么明天带你去相亲 抓紧快减个肥

亲戚众:饭就憋吃啦

大舅:托福准备只靠说

大舅妈:什么都不做

大舅:我要是你我就不出国

大舅妈:不出国

二叔:一个月工资有多少

到我单位工作要不要~~??

 

亲戚众:都是为你好

爸爸妈妈很伤心 都是为你好

 

大姨:宝贝儿子在日本

刚读完研究僧

一不小心奉子成了婚

还考上个公务员 哈哈哈哈哈

主人公:

不要再说啦(有人敲门)

我快受不了啦(快去开门)

爸爸妈妈(到底是谁)

帮我还击(难道是他要来到)

 

老王:

大家好!

 

我是ceng功人士老王

带着犬子给你全家拜个年

亲戚:

他满臂的手表 家里六十亩水稻

咱怎么比得了

小王:

不才A轮刚刚钱进来(他好厉害 惹人崇拜)

公司明年就要搬上海(人家的小孩 人家的小孩)

亲戚众:

他紧身的皮裤 门前十三辆路虎

差距你心里应该有数

 

亲戚众:

Gloria!回老家工作吧!(我的宝贝)

Gloria!跟我去相亲吧!(他们也是为你好)

亲戚奥义:

你就不能做点正事老老实实给我辞职

就你最不懂事就你最不懂事就你最不懂事啦!

 

大姨:你知道错了吗?

主人公:知道

大姨:错哪儿啦?

主人公:知道

大姨:我问你错哪啦?

 

(合唱团员换装备)

 

主人公Rap:

我错在 人生规划太简单 还没读研就上班

没听二叔的话去他的单位当个保安

我错在 花开了不敢去摘

大学都不懂恋爱(I just wanna live my life)

喜欢的人不是学历太低就是身高太矮

我应该 帮国足小组出线

给宇宙飞船充电(让我自己选吧)

一家老小的愿望都交给我来实现

我应该 毕业一个月内 就任总裁

闪电相亲立马结婚生小孩最好是

龙凤胎

 

大姨:你是不是读书读傻了?

亲戚众:你是不是读书读傻了?

 

主人公:没人能在我的BGM里战胜我

 

主人公Rap:

我童年爬过树 冻伤国定路

跳过朝阳公园的广场舞 雾霾也没能将我征服

怎么会放弃我的理想(I just wanna live my life)

变成我最讨厌的模样(为什么你们都不明白)

 

我童年爬过树 冻伤国定路

跳过朝阳公园的广场舞 雾霾也没能将我征服

不想跟别人做对比(怎么会放弃我的理想)

为什么要替我做决定(变成我最讨厌的模样)

 

我童年爬过树 冻伤国定路

跳过朝阳公园的广场舞 雾霾也没能将我征服

各位亲爱的家人 我有我自己的人生

 

全家:

对不起对不起对不起对不起

老王 谁要跟你去攀比 前程自己拼才有意义

收起我们的分歧 团圆才是我们的话题

搓麻将到天明

大海参吃饱了没?

已经吃饱啦

棉毛裤穿上了没?

春节自救不仅靠智慧

还需要爱常相随

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

BANG

BANG

BANG BANG