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Part 1: https://chinesetuition88.com/2016/10/19/%E4%B8%AD%E5%AD%A6%E5%8D%8E%E6%96%87%E5%8F%A3%E8%AF%95%E5%B8%B8%E8%A7%81%E7%9A%84%E9%A2%98%E7%9B%AE-tips-for-secondary-chinese-oral-test/ 5），你认为造成xxxx问题的原因是什么？/是什么导致了xxx的发生？/为什么会有这种xxxx的现象？ 原因要从多个方面去找。首先，想一想和这个问题有关的人有哪些？他们的哪些态度/想法/观点/心理导致了这个问题的出现？除了这些人的原因，还有没有社会/家庭教育/学校教育的原因？   例如：为什么会有很多人在小贩中心用餐之后，不会自动归还碗碟？ 现代人的生活节奏快，很多人都是来也匆匆，去也匆匆，吃完饭马上就离开，没有想着去自动归还碗碟。 有些人嫌麻烦，觉得自己要找到碗碟归还处，把碗碟送过去，而且要看自己吃的食物是不是HALAL（清真）的，再找相应的归还处。这个过程对他们来说比较麻烦。 很多人依赖清洁工人。因为每个小贩中心都有清洁人员，所以有一部分人就会觉得，就算自己不去归还，也会有清洁人员来打扫。 从众心理。有些人看到别人不去自动归还碗碟，自己也就觉得自己不归还也没有什么。而且没有规定说必须自动归还，否则会得到惩罚之类的，这就会使得很多人觉得自己还不还都无所谓。   6），为了改善xxxx问题/为了使xxxx现象不再发生/为了更好地xxxx，你有哪些建议？ 此类问题中，如果没有说明针对谁提建议，那么回答的时候就比较容易一些。通常提建议可以从政府（贴海报，举办讲座，制作短片在电视或社交网络上播放，奖励/处罚），学校（举办讲座介绍xxx的知识，举行主题班会让学生讨论xxx这个问题并加深对xxx的认识，举办xxx活动/比赛），家长（以身作则，教育自己的孩子，让孩子从小就有xxxx的意识），自己（要有xxx的意识，遇到xxx的行为要上前制止/劝说）这些方面来说。     例如：为了减少水资源的浪费，你有哪些建议？ 政府需要多向公众宣传节约用水，可以通过在巴士，地铁站等公共场所张贴提倡节约用水的海报。并向每一户居民分发节约用水的传单，介绍节约用水的方法，以此来提高居民节约用水的意识。对在节约用水方面表现优秀的居民可以给与奖励。 学校可以举办水资源知识的讲座，向学生们介绍当前地球水资源所面临的困境，呼吁学生节约用水。还可以以班级为单位举办“节约用水”的主题班会，让同学们讨论并介绍给大家节约用水的方法。 家长要以身作则，给自己的孩子做个好榜样。在家里节约用水，并尽可能地把水进行循环利用，比如，洗菜水洗米水可以用来浇花等。 我们每个人更要在日常生活中养成节约用水的好习惯。用完的水龙头要及时关闭，不浪费水资源。看到浪费水资源的现象要及时劝阻。   如果针对某一群体，学校/家长/学生/青少年该怎么做？这个时候就不要再给其他群体提建议了。 例如：中学生应该如何培养自己正确的消费习惯？ 在买东西时，需要思考清楚，这个东西是不是我真正需要的，我想买它是因为我会用得到还是别的原因。思考清楚之后再决定要不要买。这样可以避免冲动消费。 同学，朋友之间不要攀比，不要跟同学朋友比谁穿的衣服是名牌，谁的鞋子比较贵，谁的手机比较好。很多中学生是因为虚荣心才会追求名牌。如果学生之间少一些互相攀比，学生的消费也会变得理性许多。 养成储蓄（存钱）的好习惯。从家长那里拿到零用钱后，除了一部分需要用来添置学习用品或用于其他用途，剩下的可以存起来。长大后可以好好决定把存到的这笔钱用来做什么。从小养成储蓄的习惯，自己的一生都会受益。   7），口试中，很多学生有一个误区，就是每一个问题我都要给积极的正面的回答嘛？即使我可能不这么做，也不喜欢。   答案是NO。不是说所有的问题都这样，关键在于理由，只要给出的理由足够充分即可。   例如：你有阅读的报纸吗？为什么？ 这个题目，如果学生回答有，那么后面的原因比较好回答。但是就算是说没有，这也不算错。 理由可以是：   学习压力大，课业繁重，没有空闲的时间来读报纸。 相对于传统的纸质报纸，我更喜欢用电子设备，如手机，电脑等来了解新闻。比报纸更快捷更方便。 而且在手机或电脑上读报纸会更加环保，减少纸张的浪费。 在电子设备上也可以根据自己的喜好调节字体的大小，屏幕的明暗等。 … Continue reading →