材料作文的类型及写法

材料作文的类型及写法

这里只讨论论说型材料作文,记叙文类型的材料作文不在讨论范围内。

1.举措类

材料中会介绍政府部门/机构一些新的措施,但是并不会提到这个措施的目的,作用,等。因此,学生的看法是支持/不支持,赞同/不赞同政府的举措。那么正文当中的分论点就是解释支持/不支持,赞同/不赞同的原因。建议可写可不写。建议要针对材料中的举措,怎样做能让计划更完善,或者是在实施这个计划时要注意哪些问题。当态度是不支持时,最好要写建议。因为自己不支持这个举措,所以你认为该采用什么方式,就可以写出来。

 

例如:教育部将在新加坡的几所中学推行DSA“直接招生计划”。

那么先抄材料,表明自己的态度。假如自己支持这个计划,那么正文当中就要写出支持的三个原因,也就是这个计划的三个好处。

可以是:

1)直接招生计划能够培养学生的特长

2)直接招生计划可以促进学生的全面发展

3)直接招生计划能够在一定程度上改变“成绩是衡量学生的唯一标准”这种观念

 

其他的题目,比如1)保健局让食阁提供更多健康餐品,2)学校要求学生承担清洁校园的任务,3)政府未来将在全岛推行太阳能发电。4)政府将在xx推行家庭护理计划。材料中只提供相关措施,需要学生自己去总结采取这项措施的原因,影响来作为自己的分论点。

 

2.观点类

这类材料大都包含一些词语:应该/不应该,有助于/有利于,能够,会……。有时是在上一类(举措类)的基础上,材料中增加了这类措施的作用,产生的效果。有时,是引用政府部门人员的讲话。那么材料中的内容是可以用来做分论点的。建议可写可不写。

 

例如:国家环境局会采取罚款,社会劳动等惩罚措施来减少乱丢垃圾的现象。

 

先抄材料,然后表明态度支持/不支持,赞同/不赞同。假如自己支持这个做法,那么正文中就要写明为什么采取罚款,社会劳动等惩罚措施可以减少乱丢垃圾的现象。

1)因为罚款会触及到国人的利益,因此对减少乱丢垃圾现象起到遏制作用。

2)采取义务劳动的惩罚方式可以让乱丢垃圾的国人意识到自己的错误。

3)采取义务劳动的惩罚方式也能对其他国人起到警示作用。

 

通常情况下,材料中给出的措施/作用/目的/效果可能只是一点或者两点。当措施只有一个时,分析这样做的好处,写出三点。如果措施有两个,可以针对其中一个写两点支持的原因,剩下的一个只写一点。也可以分别针对这两点各写一点,再针对两个措施写一点支持的原因/这样做的好处。当然,如果想每个都写两点,也是可以的。

 

其他的题目,比如1)户外拓展训练营可以培养学生刚强不屈,坚韧不拔的精神。2)家长在孩子华文学习中肩负着主要责任。3)报读其他族群母语会话班会有实际帮助。4)不同种族的国人应该对国家有强烈的归属感,才能团结合作,共同建设新加坡。5)打造干净整洁的社区环境需要每一为居民的合作。6)xx部长指出,要xxxx,来xxxxx。这些都已经是一个观点/论点,所以,学生是可以直接拿来当做自己的中心论点/分论点的。

 

3.现象类

这一类材料中,没有政府的举措,也没有观点,只是报道社会当中的现象。那么学生在抄完材料时,就不可以直接用支持/不支持,赞同/不赞同来表明观点了。通常看法就是读完这则材料的感受。建议也是可写可不写。当现象是一种不好的现象时,通常也需要分析这种现象产生的原因,然后写这种不好的现象造成的影响,最后最好写一些改善这个问题的建议。

 

不好的现象

例如:据新加坡警方统计,在病毒阻断措施期间(circuit breaker),新加坡家庭暴力案件数量增长了XX%。

 

先抄材料,然后表明自己的感受。“读完这则材料,我感到非常痛心/家庭暴力案件激增,这个数字让我触目惊心/震惊.”然后稍微分析一下“家庭暴力案件增加的原因”

1)疫情的原因导致大部分居民人心惶惶,

2)疫情给经济带来了巨大的冲击,很多人失业,面临沉重的经济负担。

3)由于阻断措施,家人一天24小时都呆在家里,这样朝夕相处容易发生摩擦。

下面就可以写家庭暴力带来的危害:

1)家庭暴力给受害者带来肉体上的伤害

2)家庭暴力让受害者遭受精神上的巨大创伤

3)家庭暴力破坏家庭和谐

写完这三点,可以加些建议来减少这类事情的发生。

 

其他题目,例如:1)新加坡诈骗案数量增加xx%。 2)骨痛热病例激增。 3)数据表明越来越少的国人关心弱势群体。4)新闻数据显示,有xx%的青少年不关心新闻。5)有数据显示,xx%的青少年曾遭遇过不同程度的校园霸凌。这类材料的看法是需要自己去概括的。正文中的分论点就是在阐述这种现象产生的原因。

 

好的现象

例如:调查显示,越来越多的新加坡人重视家庭。

 

先抄材料,然后表明自己的感受。“这表明更多国人意识到家庭的重要性,这对于个人,家庭,社会都有重要的意义。”正文中就要讨论为什么重视家庭这么重要/重视家庭带来哪些好处。

1)国人重视家庭,也就意味着国人重视和家人之间的关系。这可以让个人被爱与温馨所围绕。

2)国人重视家庭能够促进家庭和谐。

3)国人重视家庭能够进一步保证社区和社会的稳定。

 

其他题目,例如:1)数据表明,国人越来越注重健康的饮食习惯。2)一项调查显示,国人阅读时间比之前增长明显。3)调查显示,有良好习惯的人更容易获得成功。这类的材料,也是需要自己去总结看法,论点。正文中的分论点就是解释这类好现象会带来哪些好处。

 

中立的现象

     这类现象不能说是好的,也不能说是不好的,需要学生自己去分析好的一面和坏的一面。这类材料可以写建议,主要是针对减少坏影响的建议。

例如:随着网络的普及,社交媒体已经渗透到生活的方方面面中。

抄完材料的时候,看法可以写“社交媒体确实给我们的生活带来翻天覆地的变化。”正文可以先写好的影响,再写坏的影响,注意在好和坏两方面之间要加上过渡句或过渡段。后面可以写建议,如何正确利用社交媒体。

 

这类的其他题目,例如1)网络购物已经成为许多国人的选择。2)疫情之下,更多国人选择网络订餐。

 

4.新闻热评类

     这类材料直接选自新闻,大体内容是关于国际新闻,一些排名,称号等等。这类材料的论点也是要学生自己去总结的。正文中的分论点就是解释会有这样的排名/称号的原因。建议可以写可以不用写。

 

例如,新加坡被评为“最适合儿童成长的国家”。

先抄材料,看法可以写,“我认为新加坡被评为最适合儿童成长的国家,实至名归。”正文就要解释为什么新加坡适合儿童成长。

1)新加坡没有天灾人祸,十分安全

2)新加坡有良好的教育条件。

3)新加坡有完善的儿童保护法令。

4)新加坡有世界一流的医疗体系。

其他题目,例如:1)新加坡被评为世界最宜居的城市。2)新加坡被评为世界花园城市3)新加坡学生在PISA(国际学生评估项目)中在数学,阅读,科学方面,表现优异。

病句的类型 (Problematic Sentences Type)

病句的类型

 

1成分残缺

句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。

例如:“为了班集体,做了很多好事。”谁做了许多好事,不明确。

 

2用词不当

由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。例如:“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词,用得不当,应改为“果断”。

 

3词语搭配不当

在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理,违反了语言的习惯,造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。

例如:“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配,应改为“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声,看到优美的舞蹈。”

例如:“如果我们生活富裕了,就不应该浪费。” 显然关联词使用错误,应改为“即使我们生活富裕了,也不应该浪费。 ”

 

4前后矛盾

在同一个句子中,前后表达的意思自相矛盾,造成了语意不明。

例如:“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思,而后半句又肯定他错了,便出现了矛盾,到底情况如何呢?使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”

 

5词序颠倒

在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句子的意思就会发生变化,甚至造成病句。

例如:“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了,应改为“我对语文很感兴趣。”

 

6重复啰嗦

在句子中,所用的词语的意思重复了,显得啰嗦累赘。

例如:“他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子,可删去其中一个。

 

7概念不清

指句子中词语的概念不清,属性不当,范围大小归属混乱。

如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”,归属概念不清,应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”

 

8不合逻辑不合事理

句子中某些词语概念不清,使用错误,或表达的意思不符合事理,也易造成病句。

例如:“稻子成熟了,田野上一片碧绿,一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色,而本句中形容一片碧绿,不合事理。

 

9指代不明

指句子中出现多个人或状物时,指代不明确,含混不清。

代词分为人称代词[我、你、他(她、它)、我们……],指示代词[这、那、这里、那儿……]和疑问代词[谁、哪里]三种,指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物,造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。

 

例如:刘明和陈庆是好朋友,他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。

 

 

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中一高华第三课词汇练习 Secondary 1 Higher Chinese Vocabulary Worksheet Lesson 3

wǎn zhuǎn zàn shí fú hào sōu suǒ
dá àn yǒng yuè jiào shòu hū yù
luàn péng péng  

 

1,鹰的眼睛十分敏锐,可以在高空中(     )到陆地上极小的动物。

2,年过花甲的老(     ),依然活跃在大学的讲台上。

3,我邀请她一起去看电影,却被她(      )地拒绝了。

4,政府(     )民众都参与到 “保护环境” 的活动中来。

5,讨论会上,大家都对提出的问题(     )发表意见,而他却一直默不作声。

6,由于装修,这间电影院(      )停止营业了。

7,那个男孩有一头(       )的头发,很像一个鸟窝。

8,华文老师批改作文非常细心,连一个标点(      )的毛病也不放过。

9,他们总自以为是地觉得自己知道一切问题的(     )!

 

中一高华第二课词汇练习 Secondary 1 Higher Chinese Vocabulary Worksheet Lesson 2

sǐ dǎng

 

míng liè qián máo

 

bǐ cǐ

 

qiē cuō

 

guān jiàn

 

dīu sān là sì

 

quē xí bù xiè
chēng bà

 

xīn jí rú fén shàng yǐn fū yǎn
    rǎng    wǎn huí    

 

 

1,他平时学习刻苦, 因此成绩总是(          )。

2,老年人记忆力衰退,做事常常(          ),年轻人应该多多体谅。

3,在这次的研讨会上,大家互相(          ),交换心得。

4,很多人给他提意见, 他都(         )一顾, 固执己见。

5,小红对待学习从不(         )了事, 总是认真对待。

6,出席这次会议的老师一共十个人,因病因事(         )的老师有三人。

7,让吸烟(       )的人戒烟是非常困难的。

8,他(          ), 好像热锅上的蚂蚁, 在屋子里团团转。

9,我和小红已经是多年的好朋友了,我们非常了解(       )。

10,时间所剩不多但是我们还可以(       )局面。

11,在这个(      )时刻,我们必须齐心协力渡过难关。

12,这只球队刻苦训练,就是希望将来可以(       )全国。

中一高华第一课词汇练习 Secondary 1 Higher Chinese Vocabulary Worksheet Lesson 1

Fān lái fù qù méng long máng lù Jìng zhí
tǎn tè kāi lǎng gù nòng xuán xū líng sh ēng
Jǐn bēng jiē chù yōu mò rěn jùn bù jīn

1,我在床上          地睡不着,一直在思考如何解答这道练习题。

2,我的妹妹是一个活泼         的小女孩,她今年九岁了。

3,老师每天都很         ,除了给学生上课,还要批改作业。

4,知道了考试成绩后,我        的神经终于可以放松了。

5,他           地走进考场,心里默默祈祷这次考试能够顺利过关。

6,现在是大学了,最好是利用大学假期出去打个工,        一下社会是很必要的。

7,看着他那滑稽的模样,大家都          

8,夜很静,黑色笼罩了一切,月色        ,树影婆娑,风儿轻轻,吹拂着群星那晶亮的脸庞。

9,我进去以后        向她走去,握住她的双手,激动万分地对她说:“原谅我吧。”。

10,老师讲的故事生动、         ,逗得大家哄堂大笑。

11,他这个人就爱           ,话说到节骨眼儿上就不往下说了。

文学常识积累(三)Good Phrases for Composition III

20,天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。—《周易》

天(即自然)的运动刚强劲健,相应地,君子处世,也应像天一样,自我力求进步,发奋图强,永不停息。大地的气势非常厚实,君子应增厚美德,容载万物。

君子应该像天宇一样运行不息,肚量也要像大地一样,没有什么东西不能承载。

21,良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。

药虽然是苦的,但是有利于疾病的治疗。忠实的劝告往往都是不喜欢听的,但是却对行动有好处。

22,勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

不要以为是件较小的坏事就去做,不要因为是件较小的善事就不去做。

23,已所不欲,勿施于人。—《论语》

如果不希望自己被别人这样对待,那也不要这样对待别人。自己不想要的,不想做的,都不要强加给别人。

24,君子欲纳于言而敏于行。

君子说话要谨慎,慢慢说,而行动要敏捷果断。

25,满招损,谦受益。

自满招致损失,谦虚得到益处。

中学高华成语练习(三)Secondary Higher Chinese Idioms Exercise III

ěr rú mù rǎn fā rén shēn xǐng fā yáng guāng dà
fáng huàn wèi rán fèng gōng shǒu fǎ fū yǎn sè zé
fèi qǐn wàng shí fù tāng dǎo huǒ gǎi guò zì xīn
gǎi xié guī zhèng gēn shēn dì gù gāo zhěn wú yōu
fēn tíng kàng lǐ gāo zhān yuǎn zhǔ gè yǒu qiān qiū
fēn zhì tà lái gǒu qiě tōu ān gū lòu guǎ wén
gōu xīn dòu jiǎo gū míng diào yù gū zhǎng nán míng
gū zhù yī zhì guǎ bù dí zhòng guǎn zhōng kuī bào
guāng míng zhèng dà hǎi shì shān méng hǎi dǐ lāo zhēn

 

1,他是个(        )的好公民,不可能做出那种违法的事。

2,婷婷的父母是艺术家,婷婷(        ),对艺术产生了极大兴趣。

3,要家家户户准备灭火器,就是要(       ),避免火灾的发生。

4,休假一个月的经理回来后,各项等待他处理的事务(        ),让他大喊吃不消。

5,科学家做实验,常常夜以继日,(        )。

6,老师的这一番谈话,语重心长,(        )。

7,他做事总是兢兢业业、尽忠职守,绝不(         )。

8,他们夫妇俩,一个是运动家,一个是声乐家,在不同的领域(         )。

9,勤劳、勇敢、智慧, 这些民族的美德, 我们要永远(         )。

10,大家都没想到平日看似娇弱的女生,在拔河赛中居然能和男生队(         )。

11,做事不能只顾眼前, 要有(         )的智慧。

12,这次考试虽然取得了好的成绩,并不能说明你就可以(        )了,更难的考试还在后面呢。

13,几千年来, 迷信思想流传, 尤其在文化不发达的山区, 更是(       )。

14,你真是(        ), 连这么有名气的人都不认识。

15,为他所热爱的祖国,他(        ), 在所不辞。

16,敌人连连失败, 后来把所有的士兵都集中过来, 准备(        ), 和我军决一死战。

17,匆匆路过巴黎,只到凯旋门绕了一下,对这艺术之都,只是(        )而已。

18,许多公众人物把热心公益,当成(        )的终南捷径。

19,她既然知错了,你应该给她一个(        )的机会。

20,他宁可(        ), 也不愿积极进取, 真叫人惋惜。

21,他遭到一群流氓围住, (         ), 被打成重伤。

22,不知道他的地址,要在北京这样的大城市找他,简直如同(       )一样困难。

23,在讨论会上, 只有我一个人持反对意见, 真有点(       )的感觉。

24,他们表面上和睦,实际上(        ),有很深的矛盾。

25,在他的循循善诱下, 有许多失足少年都(        )了。

26,他们曾经信誓旦旦,(         ),如今竟到了要分手的地步。

27,只要我们(       )地做人, 不管做什么事都问心无愧。

中学高华成语练习(二)Secondary Higher Chinese Idioms Exercise II

草木皆兵    持之以恒      出尔反尔     城门失火,殃及池鱼

出类拔萃    出人头地      吹毛求疵     唇亡齿寒     粗制滥造

打草惊蛇    大公无私      大言不惭     当机立断     当仁不让

德高望重    得过且过      得意忘形     雕虫小技     掉以轻心

东窗事发    东山再起      独善其身     对牛弹琴     对症下药

1,做人说话要讲信用,不能(        )。

2,工厂对产品质量严格把关,严禁(       )劣质产品出厂。

3,对方似仍未察觉,我们先按兵不动,免得(         )。

4,这个人向来(        ),做一天和尚撞一天钟,难堪重任。

5,那位大魔术师说, 吞剑入腹也不过是(        ), 想来他一定有惊人的技艺了。

6,这个人卖国求荣,最后(        ),落得身败名裂的下场。

7,对这次事件, 我们必须找出原因, (       ), 不要盲目行事。

8,爷爷是位老教授,(       ),桃李满园。

9,他们经常吵架, 闹得我们四邻不安, 真是(        )。

10,我们现在刻苦学习是为了将来能够在社会上(        )。

11,对目前学生负担过重的问题,决不能(       ),要给予充分的重视。

12,这位政治家自从5年前失败后, 现在又(         )了。

13,他只不过取得了一点儿小小的成绩,就开始(        )了。

14,听过这个恐怖的故事后,小文终日提心吊胆,(        )。

15,只有我懂点烹饪,我只能(       ),充当”大厨”的角色了。

16,跟他说了半天, 他就是不懂, 真是(        )。

17,他一见苗头不对,便(        ),拔腿就跑。

18,他的品德和学习成绩都是(        )的。

19,法官断案一定要(        ),不能徇私枉法,偏袒一方。

20,在强敌面前, 毗邻的小国总是结成联盟, 互相支持, 以求生存, 因为他们懂得(        )的这个道理。

21,别(        )地说这种话了, 你以为这件事跟你没关系吗?

22,他是个(        )的人, 遇到这样的事难道他会主动站出来吗?

23,她连一点芝麻小事都要挑剔,未免太(        )了。