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口试话题(Topics for Chinese Oral Test)

传统文化 Traditional Culture: https://www.youtube.com/watch?v=pYo5xgYDGwA 食物浪费 Food Wastage: https://www.youtube.com/watch?v=zfnRffgmxcc 小贩中心文化申遗 Hwaker Center Applying for World Heritage: https://www.youtube.com/watch?v=uqFd7biL8i8 打击网络假信息 Fake News: https://www.youtube.com/watch?v=VxXdKoObIvk 包容性社会 Inclusive Society: https://www.youtube.com/watch?v=NFq-WtE93Rg 节约用水 Save Water: https://www.youtube.com/watch?v=EsNv96jxsCU 母语学习 Chinese Learning: https://www.youtube.com/watch?v=szQ5ER2CsSQ 个人代步工具 PMD https://www.youtube.com/watch?v=Pso98ZzmYzA 中学教育改革 Secondary Education Reform: https://www.youtube.com/watch?v=Ias_WOlhtKAContinue reading

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中学华文口试常见的题目(二)—Tips for Secondary Chinese Oral Test (part 2)

Part 1: https://chinesetuition88.com/2016/10/19/%E4%B8%AD%E5%AD%A6%E5%8D%8E%E6%96%87%E5%8F%A3%E8%AF%95%E5%B8%B8%E8%A7%81%E7%9A%84%E9%A2%98%E7%9B%AE-tips-for-secondary-chinese-oral-test/ 5),你认为造成xxxx问题的原因是什么?/是什么导致了xxx的发生?/为什么会有这种xxxx的现象? 原因要从多个方面去找。首先,想一想和这个问题有关的人有哪些?他们的哪些态度/想法/观点/心理导致了这个问题的出现?除了这些人的原因,还有没有社会/家庭教育/学校教育的原因?   例如:为什么会有很多人在小贩中心用餐之后,不会自动归还碗碟? 现代人的生活节奏快,很多人都是来也匆匆,去也匆匆,吃完饭马上就离开,没有想着去自动归还碗碟。 有些人嫌麻烦,觉得自己要找到碗碟归还处,把碗碟送过去,而且要看自己吃的食物是不是HALAL(清真)的,再找相应的归还处。这个过程对他们来说比较麻烦。 很多人依赖清洁工人。因为每个小贩中心都有清洁人员,所以有一部分人就会觉得,就算自己不去归还,也会有清洁人员来打扫。 从众心理。有些人看到别人不去自动归还碗碟,自己也就觉得自己不归还也没有什么。而且没有规定说必须自动归还,否则会得到惩罚之类的,这就会使得很多人觉得自己还不还都无所谓。   6),为了改善xxxx问题/为了使xxxx现象不再发生/为了更好地xxxx,你有哪些建议? 此类问题中,如果没有说明针对谁提建议,那么回答的时候就比较容易一些。通常提建议可以从政府(贴海报,举办讲座,制作短片在电视或社交网络上播放,奖励/处罚),学校(举办讲座介绍xxx的知识,举行主题班会让学生讨论xxx这个问题并加深对xxx的认识,举办xxx活动/比赛),家长(以身作则,教育自己的孩子,让孩子从小就有xxxx的意识),自己(要有xxx的意识,遇到xxx的行为要上前制止/劝说)这些方面来说。     例如:为了减少水资源的浪费,你有哪些建议? 政府需要多向公众宣传节约用水,可以通过在巴士,地铁站等公共场所张贴提倡节约用水的海报。并向每一户居民分发节约用水的传单,介绍节约用水的方法,以此来提高居民节约用水的意识。对在节约用水方面表现优秀的居民可以给与奖励。 学校可以举办水资源知识的讲座,向学生们介绍当前地球水资源所面临的困境,呼吁学生节约用水。还可以以班级为单位举办“节约用水”的主题班会,让同学们讨论并介绍给大家节约用水的方法。 家长要以身作则,给自己的孩子做个好榜样。在家里节约用水,并尽可能地把水进行循环利用,比如,洗菜水洗米水可以用来浇花等。 我们每个人更要在日常生活中养成节约用水的好习惯。用完的水龙头要及时关闭,不浪费水资源。看到浪费水资源的现象要及时劝阻。   如果针对某一群体,学校/家长/学生/青少年该怎么做?这个时候就不要再给其他群体提建议了。 例如:中学生应该如何培养自己正确的消费习惯? 在买东西时,需要思考清楚,这个东西是不是我真正需要的,我想买它是因为我会用得到还是别的原因。思考清楚之后再决定要不要买。这样可以避免冲动消费。 同学,朋友之间不要攀比,不要跟同学朋友比谁穿的衣服是名牌,谁的鞋子比较贵,谁的手机比较好。很多中学生是因为虚荣心才会追求名牌。如果学生之间少一些互相攀比,学生的消费也会变得理性许多。 养成储蓄(存钱)的好习惯。从家长那里拿到零用钱后,除了一部分需要用来添置学习用品或用于其他用途,剩下的可以存起来。长大后可以好好决定把存到的这笔钱用来做什么。从小养成储蓄的习惯,自己的一生都会受益。   7),口试中,很多学生有一个误区,就是每一个问题我都要给积极的正面的回答嘛?即使我可能不这么做,也不喜欢。   答案是NO。不是说所有的问题都这样,关键在于理由,只要给出的理由足够充分即可。   例如:你有阅读的报纸吗?为什么? 这个题目,如果学生回答有,那么后面的原因比较好回答。但是就算是说没有,这也不算错。 理由可以是:   学习压力大,课业繁重,没有空闲的时间来读报纸。 相对于传统的纸质报纸,我更喜欢用电子设备,如手机,电脑等来了解新闻。比报纸更快捷更方便。 而且在手机或电脑上读报纸会更加环保,减少纸张的浪费。 在电子设备上也可以根据自己的喜好调节字体的大小,屏幕的明暗等。 … Continue reading

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中学华文口试常见的题目(一)—Tips for Secondary Chinese Oral Test (part 1)

中学的华文口试题目通常包括以下几种:社会题材,学校题材,家庭题材等等。 涵盖最广的就是社会题材。比如说:环境保护,义工,公共秩序,助人为乐,种族和谐等等。 学校题材包括:课外活动,师生关系,课堂形式,华文的学习等等。 家庭题材包括:家庭教育,亲子关系,老人的赡养等等。 大部分问题都是:你对xxxx这种现象有什么看法/作何感想/观点是什么?你认为造成xxxx这种现象的原因是什么?你有经历过这种事情吗?/参加过这种活动吗?谈谈你的经验。你赞成这种活动吗?为什么?这种活动有什么优缺点?这种活动有什么意义?(如果是好的事情)你认为该如何推广/宣传这种活动?(如果是不好的事情)你认为该如何避免这种现象再次发生?(有些问题可能会进一步放大到国家和社会层面)你认为这种活动对国家未来的发展有什么好处?/谈谈你认为xxx对一个国家的重要性。由于中学生都是青少年,很多问题也会从青少年的角度出发,让学生来谈谈与青少年的关系,或者青少年该怎么做。 其实,这些问题有很多是重复的。比如这个活动有什么意义,这个活动有什么好处,重要性是什么。这三个问题是重复的。 回答这些问题也是有规律可循的。 1,关于意义,重要性,好处,益处。 需要学生尽可能多得考虑到许多方面。比如,关于课外活动。 有利于学生的身体健康。一些课外活动是属于体育锻炼。可以让学生在课余时间锻炼身体。 有利于学生的心理健康。课外活动可以帮助学生减轻压力,放松心情。 课外活动提供给学生更多与其他学生沟通交流的机会,可以促进学生之间的感情和增强他们的社交能力。 培养学生之间的团队精神。一些课外活动需要学生相互合作来完成共同的目标,这就要求学生们在活动中学会分工合作,增强团队精神。 学生可以在课外活动中发掘自己的爱好和特长,这也有助于增强他们的自信心。 课外活动还会激发学生的积极性和创造性。在活动中发现问题并解决问题。增强了他们的动手能力和创造力。 这是针对某一方面或者是某一个人的好处。学生可以结合自己的体验来回答。你在自己身上或者在其他人身上看到了哪些课外活动的好处,都可以写出来。 关于义工活动的意义 对于社会而言,义工活动传递了爱心,加强了人与人之间的关爱,对于建设美好的社会具有重要意义。 对于义工本人而言,义工活动是一个帮助他人的好机会,在帮助别人的同时,也丰富了自己的生活和社会经验。义工活动也是一个学习的好机会,可以拓展自己的视野,并且加强自己的沟通交流能力,用自己的力量来奉献社会。 对于被帮助的对象而言,义工活动让他们感受到了社会的温暖,帮助他们融入社会,减少了疏远感。 这种和社会相关的话题,则需要尽可能广得去思考,这个活动对于各个方面的意义是什么。 2,对xxx现象有何看法/观点/感想? 通常问这种问题有两种回答方法:一种是需要学生来表明自己的立场,也就是说回答中要有“我认为这种做法是不对的(这不是一种好的现象)/我认为这是一个很好的(很有意义的活动)”之类的比较明确的回答。当然只表明自己的立场是不够的,还要说明为什么支持/反对,或者说明造成这种现象的原因有哪些。另外一种是不需要学生说明支持/反对,只是单纯针对某一种现象谈谈自己的感受,或者自己认为可以改善这一现象的做法。 例如,学校举办捐赠旧书的活动,你对此有何感想?(第一种) 答:我认为这是一个非常有意义的活动。 捐赠旧书可以帮助一些家庭贫困的学生,帮助他们减轻经济负担。 捐赠旧书也可以帮助高年级的学生处理自己不用的旧课本。 捐赠旧书还可以节约资源,保护环境。 例如,很多学生认为华文课枯燥,华文难学,对此你有何想法?(第二种) 答:我认为造成很多学生这样认为的原因有很多: 现在的华文课确实难度比较高,很多学生都认为学起来难度很大。 许多华文的老师讲课方式确实有些枯燥,导致学生没有兴趣上华文课。本来内容就难,再加上学生没有兴趣学,这也就解释了为什么很多学生只有华文成绩比较差。 其实这种现象也是可以改变的。希望教育部门可以结合学生的华文水平制定难度适中的课程大纲。也希望一些华文老师可以稍微改变自己的教课方式,让华文课更生动有趣,提高学生对华文的兴趣。 3, 你认为国家/政府在xxx方面做得充足/好吗?为什么这么说? 首先,学生需要给出明确的答案,充足/好,或不充足/不好。然后要给出理由。理由可以分为两种,一种是正面的一种是反面的。 例如,在种族和谐方面,你认为新加坡做的好吗?为什么? 答:我认为在种族和谐方面,新加坡政府做的很好。 因为政府在种族和谐方面做出了很多努力: 新加坡的学生从小就接受种族和谐的教育,7月21日为种族和谐日,这一天,学校会举办很多活动,展示各个种族的文化和传统,让不同种族之间相互了解。 … Continue reading

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