综合填空
综合填空中需要从4 个选项中选取答案正确的那一项。选择正确答案时，需要考虑以下因素：
1，词义： 词的意思是不是符合题目。词义要通顺。（这是最基本的）
2，词性：判断要选的词语是褒义，贬义还是中性词。该填入名词，动词，形容词还是副词。
3，搭配：注意一些词语的常见搭配和固定搭配。比如：硕果+累累 或者累累硕果，严峻的考验，顽强的毅力等。还有一些词语是有特定范围的，比如，毛毛虫蜕变成蝴蝶。
4，若是四个选项中，有一个或几个词语都不知道其意思，那么先看自己认识的那个选项，如果那个选项是对的，意思，搭配都通顺，那么就大胆去选。如果自己认识的词语不符合要求，那么直接排除，在剩余的选项中去选择，只要有选项被排除掉，在剩下的选项里进行选择也会提高正确率。
阅读理解 （MCQ）
1，一定要去原文中找答案！一定要去原文中找答案！一定要去原文中找答案！（重要的事情说三遍！）按照题目中的关键词去原文中找答案！为了确保自己真正是从原文中找到的答案，可以在原文中把答案画出来。一定不要自己猜测，或者自己想当然地认为。在去原文中找答案时，一定要仔细，如果改变了其中几个词语，没有影响原文的意思，那么就可以接受，若是，改变了原文的意思，那么一定要小心，不要上当。比如，原文中用的是“可能”，“部分”等词语，选项中却用了“一定”，“全部”，这就是改变了原文的意思。
2，记住新闻类关于这篇文章的主要内容/主要信息，一定去第一段（导语）部分找。
3，遇到很难懂的文章也不要怕，只要记住：去原文中找答案！再难的文章也不怕。
4，道理类，这篇文章说明了一个什么道理/作者想通过这篇文章传达什么样的想法，此类题目的答案通常在文中的结尾（最后一段或最后一句），一定要选符合意思的那个选项。
5，答题时要小心，一些题目要求选择不对的那一项，或者不包括，除了，出现了这些词语要格外慎重。
6，当四个选项中，有三个选项是文中出现的具体措施，具体做法等时，要看剩下的那个一选项是不是能够概括其他的三个。也有可能三个当中只有一个符合题目给出的特定条件。
理解问答（reading comprehension）
1，通常前几题的答案可以从原文中找到，那么一定要把全部答案找对。可以根据分值去判断答案到底有几个要点，比如，4分的题目可能有4点或者2点。
2，解释划线句子的意思，请参考：
3，人物描写手法，修辞手法，说明方法，论证方法这些作用以及答题模式，请参考：
人物描写手法：
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肖像描写 |
通过肖像描写能看出人物的内心世界，展现人物的性格，反映出人的喜好、身份、生活态度等。
例： 1.她个子高高，面容清秀，细细弯弯的眼睛满是笑意。 这段肖像描写，表现了她十分亲切，待人友善的性格特点。 2.小男孩圆圆的脸，弯弯的眉，一双机灵的大眼睛。他身穿发黄的白色衣服，脚上是一双破旧球鞋。 这段肖像描写表现出小男孩可爱又聪明的特点。而且从他穿的“发黄的白色衣服和破旧球鞋”可以看出，小男孩的家庭条件不是很好/家里不是很有钱。
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行动描写 |
体现人物的身份、地位 ；反映人物心理活动的进程；表现人物的性格特征；推动情节的发展。
例： 1．我几次伸手要去按门铃，有几次把手缩了回来。 从这句话中“我”伸手又把手缩回来的动作可以看出“我”当时十分为难，又犹豫的心理。 2.说完，他跳下车，三步并作两步地奔进屋里。 这句话对“他”十分兴奋又激动想要快点xxxxx的心情。 |
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语言描写 |
能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。
例： 老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，小声地说：“能不能给我的作文加上一分？” 这段话中，通过描写小男孩说的话，表现出小男孩内心非常紧张又不好意思，但是又特别希望老师给自己加上一分。 |
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心理描写 |
揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。也可以让文章更生动。
例： 我已经是中学生了，应该又自己的空间。更何况我又不是故意迟回家！ 这段对“我”的心理描写，表现出被“爸爸”责备之后，“我”觉得自己没错，非常委屈的心理。 |
修辞手法：
说明方法：
论证方法：
1）、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。
答题模式：通过列举xxxx的例子，来论证xxx，增强文章的说服力。
2）、引用论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。
答题模式：通过引用xxxxx，来说明xxx的道理，使论证更有说服力。
3）、比喻论证： 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。
答题模式：通过把xxxx比作xxxxx，使xxx道理更浅显易懂，便于读者理解。
4）、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，两个方面XX比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。
答题模式：通过把xxx和xxx进行对比，是xxx道理更深刻，更有说服力。
4，文章中的xxx是一个什么样的人/有什么样的性格特点，请举例说明。
这类题目通常4分。一定要记得，在写人物的性格特点时，要写两点。1个性格特点（1分）+举例说明（1分），所以，写出两点才能把全部4分拿到。
5，结合文章内容，说说你对xxxx的理解。
通常这类题目会选取文章中的一句话，首先，要先解释这句话的意思。解释完之后，要去文章中找出和这句话有关系的部分，可能是故事中某个人物的经历，刚好印证了这句话。也有可能是作者的某个观点，证明了这句话是对的。
6，联系实际，谈谈你对xxxx的理解。
这类题目也通常会选取文章中的一句话。首先还是要解释这句话的意思。解释完之后，联系实际要怎么联系呢？可以列举生活中的例子或者现象。举完例子之后，再解释总结这个例子也说明了xxxx的道理。
7，你同意/赞成xxxxx吗？为什么？试联系实际谈一谈。
这类题目通常是5 分。
表明态度：赞成/不赞成，同意/不同意 (1分）
原因：（2分）为什么赞成/不赞成. 原因部分不可以只说一句话就结束，要尽量解释详细。可以从正反两个方面去论说。这样做为什么好，会取得什么样的好效果。不这样做又会有什么样的后果。比如，作者认为“兴趣是最好的老师”，你同意吗？答：我同意。因为若是一个人对某件事情产生兴趣，他就会在这件事情中投入极大的热情和精力，而且会让他去自觉主动的学习，这样，学习的过程对他来说充满了乐趣，兴趣推动着他不断进取，不停吸收新的知识。（正面）若一个人对某件事情没有兴趣，那么做这件事情对他来说就是一种痛苦和煎熬。即使让全世界最好的老师来教他，他也不会有想去好好学习和钻研的欲望，再多的苦心都是徒然。（反面）
举例子：（2分）可以举生活中的例子，或者名人事例。举的例子一定要符合题意。若是自己不确定要举哪种例子，那就仿照作者在文章中举的例子，写一个相近的。若是想不到生活中的例子，那就只能编故事了。一定不可以空着！通常理解问答的最后一题，即使题目没有明说要举例子，自己也要举出例子来说明。
通常理解问答的最后一题，分数最多，而且最容易得分。在考试时间不够用的情况下，建议先把最后一题做完。
在时间分配上，不建议在第一题（综合填空）花费太多的时间。因为第一题是选择题，每题只有1分，所以当遇到自己不确定的题目时，先选一个答案，做上标记，等到最后试卷全部做完，有剩余时间时再回去思考。一定不要在第一题耽误太多时间。
MCQ每题2分，所以做的时候，尽量细心，认真，一次把答案找出来。
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