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记事文是记叙文当中常见的一种。它比较像讲故事，就是把之前发生的事情仔细回忆起来，然后讲给别人听。回忆大家都会，可是怎么样把故事写得更加精彩和扣人心弦呢？
一，扣紧题目

一定要仔细审查题目，并且找出题目的关键词语。

例如，2015年Oct/Nov的快捷华文O-level的作文题目是“在最近发生的一件事情中，你的一些情绪化的反应影响到身边的人。试写出事情的经过，并说明你从中得到的教训。”

这个题目的关键词就是情绪化。情绪化的意思是指一个人不能很好地控制自己的情绪，可能会因为很小的事情就会情绪发生变化。所以要写的这件事必须是因为自己没能控制好自己的情绪而发生的。而且通过“情绪化的反应影响到身边的人”可以知道，有不好的事情发生。

题目同时限制了作文内容“试写出事情的经过，并说明你从中得到的教训”。所以，只要学生把整件事情交代清楚，并说明得到的教训，就不会跑题。

根据题目，选定了某件事后，你就要对这件事进行认真地回忆，并反复思考，挖掘出这件事中含有的趣味点，意义或生活哲理，或找出它闪光的地方。

二， 叙事完整

要交代清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事以及事件的过程等。

就像讲故事一样，交代了这些因素，才会让读者能够在脑海中出现当时的场景。起因：肯定是因为自己的情绪不好。经过：这件不太愉快的事情的过程。结果：给别人带来不好的影响。整个事情叙述完了，最后要加以总结，说明经历了这件事情之后，自己得到的教训。

叙事完整是写好记叙文的基本要求。在叙事的时候，只要稍微利用以下几个小技巧，就可以让作文大放异彩：
 环境渲染

就是利用对环境的描写，来烘托气氛，或者人物的感情等等。

例如在《一件小事》（选自《初中生获奖作文》），这篇作文写的是作者在路上丢了10块钱，被一个小男孩捡到，而作者却误以为小男孩就是小偷的故事。在文章的最后，作者写道：”从超市里出来时，已经不见小男孩和他妈妈的踪影了。我再看天空，虽然依旧那么晴朗，但我的心已经被这个不光彩的事情弄得阴沉了。“作者用晴朗的天空可以达到两个目的：1，衬托小男孩的品质可贵。2，与自己惭愧，”阴沉”的心情形成对比。
 生动描写

记事离不开写人。很多学生往往只把重点放在了事情发展的这条线索上，而忽略了对人物形象的刻画。人物形象在叙事中也是非常重要的。对人物进行描写可以通过语言，神态，外貌，动作，心理等方面来使人物的形象更加丰满。

例如，在《一件小事》这篇作文中，小男孩捡到了钱想还给作者：

突然，一个声音钻入我的耳朵：”姐姐，姐姐。。。”（语言描写，这里小男孩叫了好几声”姐姐”，说明小男孩比较着急）我下意识地转过头，发现一个四五岁的小男孩举着手，手里攥着10块钱指着我。（这里是对小男孩一个大概的描述，他的年龄和动作。所以读者在脑海中基本可以想象出当时的场景）我摸摸裤兜，才发现钱不见了。这可是妈妈给我的钱，我还得买酱油呢！肯定是这个小男孩拿的。我马上把钱抢了过来。（这里是作者本人的动作和心理描写，当作者发现小男孩手里的钱时，作者的第一反应是去摸自己的口袋。之后的心理活动解释了这10块钱的作用，也就暗示，如果钱不见了，作者肯定会着急。后面作者的心理活动由着急变成怀疑。她怀疑是小男孩把钱偷走的，所以马上把钱”抢”了过来。）

这段描述，把作者和小男孩两个人的形象刻画出来。一个是只想单纯把捡到的钱还给作者的小男孩。一个是由着急到怀疑的作者。刻画出这两个人物形象的同时，也把事情的发展推向了高潮。下面到底会发生什么事？这个钱到底是小男孩捡的，还是他偷的？作者接下来该怎么处理呢？这一系列的问题都会吸引读者继续往下阅读。

例如，一个学生写他在犹豫要不要上讲台竞选班长的情景：

我的心跳开始加快，脸上开始发烫，我把拳头握紧了，鼓着劲狠狠地吸了一口气，正要挪动身子站起，突然间，一名女生已经起身向讲台走去。

这一段话把作者当时内心的紧张和挣扎描写的非常生动形象。许多学生的作文正是需要这种生动的细节或者人物的描写，这样才能给自己的作文锦上添花。
 详略得当

记事中要围绕中心，抓住重点，重点部分要写具体，给读者深刻的印象。

以上文中提到的《一件小事》为例，这件事情的重点是作者和小男孩之间如何发生联系，然后出现矛盾，最终真相大白。所以事情发生到矛盾的地方需要详细描写，这个时候就可以运用大量的语言，动作，心理描写等等。而之前作者怎么出门，在路上遇到谁，或者是其他和这件事情无关的东西，都可以略写，甚至不写。这就是详略得当。